为促进我校竹编特色专业创建工作，青神县教育局教育股股长、学校负责人杨伟，县教育局教育股副股长吕静，我校副校长邓光强，创建省级特色专业负责人邓文芹携我校创特工作组成员及教师共计30余人，于2020年1月6日赴自贡职业技术学校、泸州江阳职业高级中学?？疾煅笆痉叮ㄌ厣┳ㄒ到ㄉ杷悸芳胺椒?，并就教育教学、内部管理、产业培训、招生就业等方面进行学习考察。

   7点，我校一行人带着期盼与好奇，于9点30分抵达自贡职业技术学校，一山为一校，一校占一山，面积400多亩的校园令我校教师叹为观止。在该校党委书记、校长李浩平，党委委员、副校长刘贻超，党委副书记、纪委书记、工会主席李翼，党委委员、副校长严宗亚，党委委员、副校长沈阳春，教务科科长向巨明，学生科科长解超斌，招生就业科科长吴国平，总务科副科长赵基蓉，机电专业部副主任、彩灯专业带头人邓怀芳，合作企业自贡全洲彩灯董事长助理陈齐鹏等各位领导的热情接待下，首先参观了彩灯专业实训车间，制作独具新意，各式彩灯映入眼帘，缤纷多姿，师生作品独特新颖，利用旧物进行改造，可见环保理念深厚。彩灯专业带头人邓怀芳向竹编专业教师介绍了彩灯全套制作流程：从策划到方案设计再到施工，先后历经场地布局、主题创意、方案落地、美工施工、放样、钳工捡样、造型、电工做灯光、裱糊、美工后期处理、安装调试等步骤，所有工序均为纯手工，与竹编制作有异曲同工之妙。

   接着教务科科长向巨明带领我们参观了该校的汽车博物馆，将汽车零部件进行解剖，吊挂展示学习，这一场景着实令人震撼。我们先后走进发动机、新能源、电器、宝马、奔驰、底盘、变速器实训室，学习实施电器实训系统，汽车模拟操作驾驶系统。踏入实训大楼，一楼，焊工专业的学生正在进行焊接实训测试，学生认真操作，丝毫未受外界打扰；二楼，设置了焊接模拟机、模拟仿真实训模拟器和相关理论教室；三楼为工业机器人实训室。

   操场边，矗立着轨道作业实训车及彩灯展厅，仿佛走进了彩灯博览馆，令人赞不绝口，纷纷拍照留念。

   迈过宽阔的操场，观摩了该校的中西餐实训大厅，随后步入学?；嵋槭?，与自贡职业技术学校开展省级特色专业建设交流会。

   会上，该校党委书记、校长李浩平代表全校师生向我校领导和教师的到来表示热烈的欢迎和感谢，并就办学的基本情况做介绍，自贡职业技术学校是国家级重点中职学校，国家中等职业教育改革发展示范学校。全国职业教育先进单位，是教育部和信息产业部确定的“计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训基地”。是四川省现代学徒制试点学校，自贡市产教融合制度建设试点项目学校，自贡市 “中德合作职业教育项目”试点学校，学校由原自贡市工业学校、农业学校、财经学校、职工中专及釜溪职业高级中学合并组建而成。学校本着“成人、成才、成功”的办学理念，形成了“上工善成”的校训，“和谐奋进、自强贡献”的校风，“厚德崇技、爱生乐业”的教风，“明理笃行、做学有成”的学风。实行社会、企业、家庭和学校的“立体化育人”德育工作模式，形成了“校企合作、产教一体”的办学特色。李校长提出，青神竹编名气远扬，职教一家亲，应该互相交流学习，自贡属老工业城和文化出口基地之一，彩灯为特色专业，该专业的中职、高职、本科已形成体系。随后，我校分专业组就教学及管理与该校相关领导进行单独交流与学习。在创建特色专业组的交流会上，党委委员、副校长严宗亚就我校副校长邓光强提出的创特课程开发问题进行解答，建议我校增设专业课程，可按工序进行分类，开发校本活页教材，围绕学生就业技能需求开设课程，在此过程中要多分析，做取舍，多调研。就我校创特负责人邓文芹提出的资料收集和呈现方式等问题进行答疑，严校指出以任务书为基础，理清六大建设任务思路，并加以落实，提炼、归类，深化和完善课程改革。找出竹编专业的创建特点。会后，我校来到腾达文化艺术彩灯股份有限公司（自贡职业技术学校合作企业之一）参观并学习彩灯与仿真恐龙制作，充分展现了彩灯专业的发展前景。

   最后我县教育局教育股股长、我校负责人杨伟对该校的热情接待表示感谢，并指出本次交流学习对我校解决创特瓶颈很有启发，也诚挚邀请贵校亲临指导。告谢之后，我校即刻奔赴泸州，有幸来到江阳职业技术学校，该校学生的学习氛围及环境卫生情况让人赏心悦目。

   走进教学楼，学生正在上课，4幢教学楼，107个教学班，学生井然有序，专心致志。学校设有开放式图书角，拼接式书桌，便于师生进行分组协作式学习，教室外设有电子班牌，授课教师，教师简介，课程表一目了然。教学楼分专业部，推出36个教改实验班。拥有大型覆盖率极高的学校监控室，完善校园安全设施。在实训楼参观过程中，尤为引人注目的是电子机器人实训室和3D打印室，让参观教师赞不绝口。

   随后，两校组织召开示范（特色）专业建设交流座谈会。该校参会人员有：泸州市江阳职业技术学校校长:林波、曹绍芬、罗刚、陶陶、赵明、杨超，教务处副主任文敏，德育处主任熊伟，副主任王洁，副主任陈勇存，数据实训中心副主任王桂金，党委办李玫蓝，教务主任匡本富。会上，林校长诠释了该校的三大特点：其一，招生秩序和校内秩序严谨，势态良好；其二，拥有10多家校企合作企业，40个订单班，学校以学生管理为重点，并非招生；其三，敢于进行课堂教学改革，以小组合作学习为主，立省重点课题，并与10余所学校成立教学联盟。随后，在学习该校创特经验过程中，陶校长建议我校应在竹编传承和创新上有所加强，并以该校创计算机平面设计专业为例进行分析，提出在创特工作中要找准方向，抓住地方特色，与企业紧密结合，大力引进课程和师资，在教材设计实施过程中引进大师及专业人才对教师开展培训、共同研究。我县教育局教育股副股长吕静指出，该校创建的计算机平面设计专业应用范围广，走在计算机领域前端，普实性强，并有效服务本地经济。她强调在课程开发上，应有效依托企业，培养专业型人才。产品要有创新，具备传承意识。最后，我县教育局教育股股长、我校负责人杨伟感谢该校对青神职教事业的大力支持，也诚挚欢迎来我校亲临指导。

   在此次考察学习中，我校教师积极把握机会，认真听取学习内容，主动提问、弥补不足。在深入了解该校创特发展情况后，每一位竹编教师都感受到了竹编工作的紧迫感，体味到了自己在这其中的重大责任。自贡职业技术学校、泸州江阳职业高级中学校领导在其讲解中，对我校创特工作发展给出了有利可行的工作建议，极大的增强了我校创特工作组的信心。